मनोविज्ञान (Phychology)
UNIT-I
मनोवैज्ञनिक गुणों में विभिन्नताएँ
प्रश्न 1. किसने बुद्धि-लब्धि को श्रेणियों में विभाजित किया है?
(क) बिने
(ख) साइमन
(ग) हिलगाई, ऐटकिंसन तथा ऐटकिंसन
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर– (ग) हिलगाई, ऐटकिंसन तथा ऐटकिंसन
प्रश्न 2. किसने बुद्धि के बहुबुद्धि सिद्धांत को प्रतिपादित किया?
(क) गिलफोर्ड
(ख) गार्डनर
(ग) थर्सटन
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर– (ख) गार्डनर
प्रश्न 3. गार्डनर ने कितने प्रकार की बुद्धि की पहचान किया है?
(क) 5
(ख) 8
(ग) 6
(घ) 4
उत्तर– (ख) 8
प्रश्न 4. ब्लॉक डिजाइन परीक्षण किस प्रकार का परीक्षण है?
(क) शाब्दिक बुद्धि परीक्षण
(ख) अशाब्दिक बुद्धि परीक्षण
(ग) क्रियात्मक बुद्धि परीक्षण
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर– (ग) क्रियात्मक बुद्धि परीक्षण
प्रश्न 5. किसने सर्जनात्मकता को निम्न तरह परिभाषित किया?
“सर्जनात्मकता किसी नवीन वस्तु का निर्माण एवं रचना करने की क्षमता है।”
(क) बिंघम
(ख) साइमन
(ग) इजरेली
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर– (ग) इजरेली
प्रश्न 6. किस वर्ष मोहसिन सामान्य बुद्धि-परीक्षण का निर्माण किया गया?
(क) 1954
(ख) 1964
(ग) 1953
(घ) 1955
उत्तर– (क) 1954
प्रश्न 7. बुद्धि का समूह-कारक सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया?
(क) थॉर्नडाइक
(ख) गिलफोर्ड
(ग) स्पीयरमैन
(घ) थर्सटन
उत्तर– (घ) थर्सटन
प्रश्न 8. एक मूढ़ व्यक्ति का बुद्धि-लब्धि विस्तार क्या होता है?
(क) 70 से 79
(ख) 20 से 49
(ग) 50 से 69
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर– (ग) 50 से 69
प्रश्न 9. बुद्धि का द्वि-कारक सिद्धान्त का प्रतिपादन किसने किया?
(क) थॉर्नडाइक
(ख) गिलफोर्ड
(ग) स्पीयरमैन
(घ) थर्सटन
उत्तर– (ग) स्पीयरमैन
प्रश्न 10. प्राथमिक मानसिक योग्यता का सिद्धांत किसने प्रस्तुत किया?
(क) गार्डनर
(ख) थर्स्टन
(ग) लिकर्ट
(घ) गिलाफोर्ड
उत्तर– (ख) थर्स्टन
प्रश्न 11. गिलफोर्ड के बुद्धि मॉडल में बौद्धिक क्षमताओं की श्रेणियाँ हैं:
(क) 180
(ख) 100
(ग) 120
(घ) 150
उत्तर– (क) 180
प्रश्न 12. बुद्धि के संरचना मॉडल किसने विकसित किया?
(क) गार्डेनर
(ख) गिलफोर्ड
(ग) जेनसन
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर– (ख) गिलफोर्ड
प्रश्न 13. किसने संज्ञानात्मक मूल्यांकन प्रणाली विकसित किया?
(क) ऑलपोर्ट
(ख) स्टर्नबर्ग
(ग) जे० पी० दास एवं नागलेयरी
(घ) गिलफोर्ड
उत्तर– (ग) जे० पी० दास एवं नागलेयरी
प्रश्न 14. आगमनात्मक तर्कना को किसने बुद्धि का एक कारक माना है?
(क) गिलफोर्ड
(ख) थर्स्टन
(ग) जेन्सन
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर– (ख) थर्स्टन
प्रश्न 15. प्रतिभाशाली बालकों की सबसे बड़ी विशेषता है
(क) संवेगात्मक परिपक्वता
(ख) दृढ़ता
(ग) सूझ
(घ) मौलिकता
उत्तर– (ग) सूझ
प्रश्न 16. गार्डनर के अनुसार निम्नांकित में से कौन बुद्धि के प्रकार में नहीं है?
(क) भाषाई बुद्धि
(ख) तार्किक गणितीय बुद्धि
(ग) स्थानिक बुद्धि
(घ) अनुभवजन्य बुद्धि
उत्तर– (घ) अनुभवजन्य बुद्धि
प्रश्न 17. बुद्धि विषय पर शोध कार्य करने वाले पहले मनोवैज्ञानिक थे।
(क) स्पीयरमैन
(ख) थॉमसन
(ग) गिलफोर्ड
(घ) बिनें
उत्तर– (घ) बिनें
प्रश्न 18. रेवेन प्रोग्रेसिव मैट्रिक किस तरह का बुद्धि परीक्षण है? (क) शाब्दिक बुद्धि परीक्षण (ख) अशाब्दिक बुद्धि परीक्षण (ग) क्रियात्मक बुद्धि परीक्षण (घ) उपर्युक्त में से कोई नहीं
उत्तर– (घ) अशाब्दिक बुद्धि परीक्षण
प्रश्न 19. किसने बुद्धि का त्रितत्वीय सिद्धान्त प्रतिपादित किया?
(क) स्पीयरमैन
(ख) गार्डनर
(ग) थर्स्टन
(घ) स्टर्नबर्ग
उत्तर– (घ) स्टर्नबर्ग
Bihar Board Class 12 Psychology Solutions Chapter 1
प्रश्न 20. निम्नलिखित में से संस्कृति मुक्त परीक्षण कौन-सा है?
(क) बिने-साइमन परीक्षण
(ख) वेश्लर बुद्धि परीक्षण
(ग) कैटेल बुद्धि परीक्षण
(घ) इनमें से सभी
उत्तर– (ग) कैटेल बुद्धि परीक्षण
प्रश्न 21. निम्नलिखित में से कौन गिलफोर्ड वे त्रिविमात्मक सिद्धांत का कारक नहीं है?
(क) संक्रिया
(ख) संख्यात्मक योग्यता
(ग) विषयवस्तु
(घ) उत्पाद
उत्तर– (ख) संख्यात्मक योग्यता
प्रश्न 22. निम्नलिखित में से कौन सर्जनात्मक चिन्तन की अवस्था नहीं है?
(क) उद्भवन
(ख) धारण
(ग) सत्यापन
(घ) तैयारी
उत्तर– (ख) धारण
प्रश्न 23. मानसिक उम्र के संप्रत्यय को किसने सर्वप्रथम प्रस्तुत किया?
(क) बिनेट
(ख) टरमन
(ग) स्टर्न
(घ) बिनेट एवं साइमन
उत्तर– (घ) बिनेट एवं साइमन
प्रश्न 24. मानसिक उम्र मापक है–
(क) बुद्धि के निरपेक्ष स्तर का
(ख) कालानुक्रमित आयु का
(ग) वास्तविक आयु का
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर– (क) बुद्धि के निरपेक्ष स्तर का
प्रश्न 25. संवेगात्मक बुद्धि (E.Q.) के तत्त्वों में निम्नलिखित में से किसे नहीं रखा जा सकता है?
(क) अपनी संवेगों का सही जानकारी रखना
(ख) स्वयं को प्रेरित करना
(ग) दूसरों को धमकी देना
(घ) दूसरे के संवेगों को पहचानना
उत्तर– (ग) दूसरों को धमकी देना
प्रश्न 26. ‘संवेगात्मक बुद्धि’ पद का प्रतिपादन किसने किया है ?
(क) स्पीयरमैन
(ख) गाल्टन
(ग) सैलोवे तथा मेयर
(घ) गिलफोर्ड
उत्तर– (ग) सैलोवे तथा मेयर
प्रश्न 27. सर्जनात्मकता की अवस्थाओं के प्रसंग में कौन-सा बेमेल पद है?
(क) अभिप्रेरणा
(ख) आयोजन
(ग) उद्भवन
(घ) प्रबोधन
उत्तर– (क) अभिप्रेरणा
प्रश्न 28. जिस बच्चे की बुद्धि-लब्धि 33-49 होती है, उसे किस श्रेणी में रखा जा सकता है?
(क) सौम्य मानसिक दूर्बलता
(ख) साधारण मानसिक दुर्बलता
(ग) गंभीर मानसिक दुर्बलता
(घ) अति गंभीर मानसिक दुर्बलता
उत्तर– (ख) साधारण मानसिक दुर्बलता
प्रश्न 29. स्टैनफोर्ड-बिनेट स्केल का प्रथम संशोधन वर्ष है:
(क) 1916
(ख) 1960
(ग) 1922
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर– (क) 1916
प्रश्न 30. ‘इन द माइण्ड ऑफ मेन’ के लेखक कौन हैं?
(क) टुकमैन
(ख) डियुश
(ग) मर्फी
(घ) शेरिफ
उत्तर– (क) टुकमैन
प्रश्न 31. जिन व्यक्तियों की बुद्धि-लब्धि 130 से ज्यादा होता है, उसे कहा जाता है––
(क) सामान्य
(ख) श्रेष्ठ
(ग) अति श्रेष्ठ
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर– (ग) अति श्रेष्ठ
प्रश्न 32. किसने क्लासिकी अनुबंधन सिद्धांत बनाया?
(क) स्कीनर
(ख) थौर्नडाईक
(ग) पैवलव
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर– (ग) पैवलव
प्रश्न 33. किसने सर्वप्रथम वैयक्तिक भिन्नता को मापा?
(क) फ्रायड
(ख) गाल्टन
(ग) बिने
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर– (ग) बिने
प्रश्न 34. बहु-बुद्धि का सिद्धांत प्रतिपादित किया गया है द्वारा :
(क) गिलफोर्ड
(ख) गार्डनर
(ग) मर्फी
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर– (ख) गार्डनर
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